Lesipolitikkur Kollafjarðar skúla
 

Lesipolitikkurin í Kollafjarðar skúla rúmar mál, átaksøki, lesivegleiðarauppgávuna, eftirmeting og lesimennandi undirvísing.

Mál

Okkara mál er at:

• taka felags tøk í skúlanum lesingini at frama
• bøta um lesiførleikarnar hjá næmingunum og tískil eisini minka um talið av næmingum, ið hava tørv á serundirvísing
• geva næmingunum eina góða og væl skipaða undirvísing, har lesihugur og lesigleði eru lyklaorð gjøgnum alla skúlagongdina
• lesing er ein dagligur táttur í skúlans arbeiði

 Vit fara tí at leggja dent á:

 

• at styrkja lesiáhugan hjá næmingunum og soleiðis eisini styrkja teirra lesihug
• at eftirmeta lesingina javnan á øllum floksstigum
• at skúlin brúkar tíð upp á lesing
• at næmingarnir brúka tíð upp á lesing
• at foreldur stuðla undir heimaarbeiðið og frílesingina hjá børnunum við hús
• at undirvíst verður í fakligari lesing, sum verður brúkt í øllum bókligum lærugreinum í skúlanum

 

Átaksøki

Endamálið er at styrkja lesingina hjá næmingunum og at fyribyrgja serundirvísing. Hetta skal gerast við:

• Kunning um málmenning fyri foreldrum at forskúlanæmingum
• skipaðari lesiundirvísing í innskúlingini
• uppdagandi skriving og málsligum uppmerksemi heilt frá forskúlanum
• næmingalagaðari lesiundirvísing
• foreldrakunning um lesimenningina í 1. flokki
• at næmingar og foreldur verða tikin við í teimum eftirmetingum, ið javnan eru í sambandi við lesingina á skúlanum

Lesihugur

Endamálið er at eggja næmingunum til at lesa gjøgnum alla skúlagongdina. Vit ætla tí:

• at brúka tíð til lesing við hús og í skúlanum - í skúlanum m.a. við skipaðum lesiløtum og lesiátøkum
• at bókasavnið tekur stig til lesifremjandi tiltøk
• at hava lesistimbrandi umhvørvi í flokkunum/deildunum
• at skúlin alla tíðina hevur eitt gott, tíðarhóskandi og spennandi úrval av lesitilfari

Faklig lesing

Endamálið er at bøta um fakligu lesiførleikarnar hjá næmingunum í 1. – 9. flokki, soleiðis at næmingarnir gerast tilvitaðir um, at vit lesa á ymiskan hátt alt eftir, hvat endamálið við lesingini er.

Hetta hevur við sær, at:

• undirvíst verður í øllum lærugreinum í nógvum ymiskum lesistratigium
• undirvíst verður í, hvussu vit skipað kunnu læra ymiskar lesihættir 
• læra at skriva notat - við hond og við teldu

Lesivegleiðarauppgávan

Uppgávan hjá lesivegleiðaranum er at seta lesiinnlæringina í hásæti. Hetta kann m.a. gerast við, at lesivegleiðarin:

• stuðlar, ráðgevur og vegleiðir læraratoymunum í sambandi við lesi-/skrivimenning og eftirmeting
• tekur sær av at kunna um úrslit av testum og fylgir við, hvat víðari hendir
• hevur eyguni við teimum næmingum, ið eru serliga dugnaligir ella hava ilt við at læra at lesa og skriva
• er við til at seta í verk átøk, sum fremja lesihug og lesigleði
• er við í arbeiðinum at dagføra/eftirmeta ein lesipolitikk á skúlanum og er á henda hátt við til at skapa ein reyðan tráð í arbeiðinum at bøta um lesiførleikan hjá næmingunum
• er við til at geva íblástur til nýtt tilfar og nýggjar undirvísingarhættir
• er við í nøkrum undirvísingargongdum í fakligari lesing
• stuðlar undir og vegleiðir læraranum í arbeiðinum við uppdagandi skriving í flokkinum
• hjálpir føroysktlæraranum at meta um, hvussu langt hvør einstakur næmingur er komin í lesimenningini
• setur seg inn í tað nýggjasta innan lesiátøk og kunnar føroysktlæraran um øki, hann heldur vera serliga viðkomandi

Serlærari/orðblindalærari í 1. 2. og 3. flokki

Serlærarin/orðblindalærarin skal stuðla føroysktlæraranum og vegleiða hann, tá talan er um undirvísing til heilt veikar næmingar.

Hann skal m.a.:

• hava eyguni við teimum næmingum, ið eru fakliga serliga veikir
• koma við uppskotum um, hvussu undirvísingin hóskandi kann fara fram og eigur eisini at verða við til at skipa fyri hesi undirvísing
• vera við til at eftirmeta lesingina hjá hesum næmingum

Skúlabókasavnið

Átøk, undirvísing, upplestur, lesiringar, vitjanir

Eftirmeting

Gjøgnum alla skúlagongdina eru ymisk eftirmetingamboð, sum verða brúkt at kanna lesimenningina hjá næmingunum:

• Eftirmetingartilfarið til Súluna í 1. og 2. flokki í januar/februar og í mai/juni
• OL 64 í mai í 1. flokki og í novembur í 2. flokki (kann brúkast aftur at Súlueftirmetingunum)
• OL 120 í mai í 2. flokki og í novembur í 3. flokki (kann brúkast aftur at Súlueftirmetingunum)
• DVO (orðblindascreening) í oktobur í 3. flokki
• SL 60 í mai í 3. flokki og í novembur í 4. flokki
• SL 40 í mai í 4. flokki og í novembur í 5. flokki
• Landsroynd í 4. flokki
• Landsroynd í 6. flokki
• ársroyndir í nov/des, februar og juni í 7. og 8. flokki
• ársroyndir í nov/des og februar og próvtøka í mai juni í 9. flokki

Eftirmeting av virksemi skúlans í samband við lesipolitikkin verður gjørd í novembur og mars á hvørjum ári.

Hjálparamboð til lesiveikar næmingar

Næmingar, sum eru lesi- og skriviveikir, skulu kunna brúka KT í undirvísingini, antin við farteldu, teldli ella fartelefon. Tað skal eisini vera møguleiki hjá foreldrum at taka forrit niður á egna teldu.